sexta-feira, 28 de setembro de 2012

Reflexión de la clase del día 27/09/2012



La clase de ayer fue muy tranquila empezamos haciendo las correcciones de las actividades de la clase pasada, después leemos un texto sobre el “Perro guía”. Al iniciar la lectura los estudiantes estaban con muchas dificultades, pero no era en español y sino en la lengua portuguesa, porque algunas palabras no conseguían leer con la misma grafía del Portugués.  
Sin querer desmerecer la profesora de la lengua portuguesa, mas al llegar en la sala de aula, ella estaba diciendo que en la próxima clase será la prueba, pero el repaso del contenido que pude oír rápidamente era solamente decorado. ¿Cómo los estudiantes van a pensar o refletar sobre la lengua de ese modo?
A pesar de todos los problemas con la propia lengua, algunos de ellos, están mejorando bastante la pronunciación en la lengua española lo que me deja muy contenta, pues puedo percibir la voluntad de aprender y adquirir un nuevo lenguaje, hasta una alumna que en el semestre pasado no le gustaba las clases y ni participaba está bien interesada ese semestre. Además de eso, estoy cambiando mi propio modo de pensar, porque al iniciar mi practica I estaba con miedo de no saber repasar los contenidos o algo así, hoy, sé que esto es lo menos importante, pues al mirar mis alumnos intentando hablar, escribiendo, leyendo, preguntando, el miedo se queda cada vez más distante y obviamente mi deseo de ser profesora es mayor.
Después de la lectura y discusión del texto, vimos una historieta de Mafalda que trataba del diario íntimo del personaje, entonces, hablaron de sus propios diarios y muchos de ellos, hasta hoy, tienen la costumbre de escribir y exponer sus vidas en las hojas de un diario. Entiendo que algunas veces nuestro pensamiento nadie puede comprender, así la mejor forma de tratar las dificultades es escribir. Sé también que en esta clase ellos sufren muchas cosas debidas a sus carencias financieras y afectivas, por eso acredito que el diario sea un gran amigo en esa hora.     
Otra sorpresa fue al hablar que en la semana que viene no podré ministrar la clase, porque voy a uno seminario ellos se pusieron tristes. Creo que eso debe ser bueno, pues de esa manera pienso que están gustando de mis clases.  
   

quinta-feira, 27 de setembro de 2012

Plan de clase 8 para el día 04/10/2012



Plan de clase 8

Profesora/practicante: Elenara Müller Corrêa                  
Día: 04/10/2012
Horario y local de la clase: 19h15min en la E.M.E.F. Professor Peri Coronel
Nivel del grupo: EJA (Totalidad 5) 

Objetivos del aprendizaje:
-Hablar en la lengua estudiada
-Estimular los alumnos con los ejercicios dinámicos
-Recordar los contenidos 

Contenidos trabajados: Alimentos en general, animales y adverbios 
Procedimientos: Para empezar la clase la profesora del grupo hará la lectura del texto, juntamente con los estudiantes. (10min) Luego, entregará una hoja con las actividades para que puedan recordar los contenidos de las clases pasadas. (35min)
Posibles problemas: Tal vez los alumnos no consigan completar todos los ejercicios.
Posibles soluciones del problema: La profesora del grupo puede aclarar las dudas y también pueden utilizar el diccionario.  
Criterios de certificación de aprendizaje:
            La profesora observará el interés y la participación durante la ejecución de las actividades.




1. Lee el texto y contesta:
El chocolate, ¿un escudo contra el derrame cerebral?
Quizás no es la solución más sana para el peso corporal, pero una nueva investigación encontró que el chocolate podría ser un escudo contra los eventos cerebrovasculares, como derrame o apoplejía.
Los hombres que comían más chocolate sufrieron menos eventos cerebrovasculares en los 10 años de estudio. El estudio, que siguió a más de 37.000 hombres en Suecia, encontró que aquéllos que comían mayores cantidades de chocolate tuvieron menos probabilidad de sufrir un evento cerebrovascular.
Investigaciones en el pasado han demostrado que el chocolate puede mejorar la salud del corazón. Los expertos advierten, sin embargo, que este nuevo hallazgo no debe ser una excusa para comer chocolate en exceso, debido a su alto contenido de grasa.
El estudio, publicado en la revista Neurology, fue llevado a cabo por la profesora Susanna Larsson y su equipo del Instituto Karolinska en Estocolmo. Los participantes respondieron a un cuestionario sobre sus hábitos alimenticios y se llevó un registro de su salud durante una década.
Los sujetos fueron divididos en cuatro grupos de acuerdo a la cantidad de chocolate que consumían. El grupo de nivel más bajo en promedio no comía nada del producto. El de nivel más alto comía 63 gramos en promedio, poco más de una barra de chocolate a la semana.


Discusión sobre el texto (oralmente)

2. ¿Qué piensas sobre el asunto?

3. ¿Tienes la costumbre de comer chocolates?

4. ¿Sabes de otros alimentos que puedan ser buenos para el corazón? ¿Cuáles?

5. ¿Qué más podemos hacer allá de cuidar de la alimentación, para tener una buena salud?


6. Escribe los nombres de los alimentos:  
 
 




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7. Elige un titular y escribe una noticia:
Los jóvenes y las drogas
Animales son maltratados en la calles de Bagé
La dificultad de empleos en nuestra región 




Referencias

quarta-feira, 26 de setembro de 2012

Plan de clase 7 para el día 27/09/2012



Plan de clase 07

Profesora/practicante: Elenara Müller Corrêa                  
Día: 27/09/2012
Horario y local de la clase: 19h15min en la E.M.E.F. Professor Peri Coronel
Nivel del grupo: EJA (Totalidad 5) 

Objetivos del aprendizaje:
-Trabajar con lectura a través del género horóscopo 
-Estimular la comprensión lectora y la interpretación de los alumnos   
-Hacer una discusión sobre el género
-Trabajar con los verbos 

Contenidos trabajados: Lectura e interpretación 
Procedimientos: Para empezar la clase la profesora/practicante va a hacer cuestionamientos orales para saber sobre la circulación del género entre los alumnos. (05min) Posteriormente, vamos a leer cada signo del horóscopo y hacer comentarios sobre la estructura, aspectos…(05min) Luego la practicante hará un juego. Ese juego será de la siguiente manera: la practicante irá dividir el grupo en dos grandes grupos, donde cada grupo elegirá uno estudiante para escribir en el pizarrón dos o tres signos con alguna característica de él, los demás pueden ajudarlo. Por ejemplo: escribirá Cáncer- persona muy calma.  Vencerá el juego el grupo con menos errores en la escrita, organización e interés. (20min) Para finalizar los alumnos deberán escribir una previsión para el signo del compañero para el día actual utilizando los verbos. (15min)  

Posibles problemas: Tal vez los alumnos no sean acostumbrados a leer el horóscopo.
Posibles soluciones del problema: La practicante deberá llamar la atención de los alumnos sobre la importancia de leer,  para que puedan aprender cada día más la lengua estudiada y también llevar periódicos para mostrar donde podemos encontrarlo. 

Criterios de certificación de aprendizaje:
           La profesora/practicante observará el interés y la participación de todos los alumnos durante las actividades, principalmente, en el momento de la lectura e interpretación. 

Preguntas (orales)
1. ¿Dónde podemos encontrar un horóscopo?
2. ¿Tienes la costumbre de leer el horóscopo? ¿Dónde?
3. ¿Crees en el horóscopo?
4. ¿Cuáles son los animales que podemos encontrar en el horóscopo?

5. ¿Vamos a leer el horóscopo? 
    POR BORIS CRISTOFF
Aries | Si bien tiene deseos de arremeter, resolver, plasmar iniciativas, el día de hoy aconseja perfil bajo, medir esfuerzos y ser selectivo con sus responsabilidades.
Tauro | En los asuntos de dinero, negocios, comercio, créditos o préstamos, conviene mirar muy bien lo que se firma y ser prudente, leer la letra pequeña y no confiar.
Géminis | Si bien en el amor está bien, en lo vincular en general y la pareja en particular puede ser un día un tanto inestable y aún por momentos difícil. Respire hondo.
Cáncer | Exigencias y altibajos que convergen en el área laboral o de sus actividades. Si elude el estrés logrará mucho y las cosas saldrán mejor sin que lo pague su salud.
Leo | Puede ser no solamente un buen día en lo familiar y afectivo sino también muy conveniente para salidas, reuniones, diversión y esparcimiento. Evite excesos.
Virgo | Tanto los asuntos domésticos como las cuestiones relacionadas con su casa, propiedades, bienes o herencias están en un día movido, agitado pero aprovechable.
Libra | Excelente en movilidad, gestiones, viajes cortos, reuniones o amistades, contactos, negocios, tratos con terceros. Le rendirá y bien pero habrá algo de nervios.
Escorpio | Buen día para movilizar toda cuestión relativa a sus finanzas y economías; lo único importante es que las decisiones que tome al respecto no sean impulsivas.
Sagitario | Dentro de que será un día con sus bemoles, igualmente le resultará favorable cuando haga su evaluación; posiblemente cansador, cambiante, pero satisfactorio.
Capricornio | Logrará más y se sentirá mejor si opta por exteriorizar sus pensamientos, sus emociones y también sus dudas en lugar de tragarse todo en silencio. Inténtelo.
Acuario | Lo pasará bien y se sentirá muy a gusto en el plano social, su vida pública, en reuniones, salidas en común con amigos o conocidos y aun compartiendo intereses.
Piscis | Aunque muchas cosas tienden a salir a su gusto y conveniencia, aquellas que se le compliquen déjelas correr. No es momento de forzar acontecimientos, no lo haga.
Disponible en: http://www.elpais.com.uy/12/09/21/infohoroscopo.asp acceso día 20/09/2012

            6. Juego en la pizarra:  

7. Ahora elige el símbolo del signo de tu compañero y haz una previsión del horóscopo para él en el día de hoy:














Referencias
Disponible en: http://www.elpais.com.uy/12/09/21/infohoroscopo.asp acceso día 20/09/2012