Plan de clase 13
Profesora/practicante: Elenara Müller
Corrêa
Día: 29/11/2012Horario y local de la clase: 19h15min en la E.M.E.F. Professor Peri Coronel
Nivel del grupo: EJA (Totalidad 5)
Objetivos del aprendizaje:
_Hacer una evaluación con los estudiantes.
_Investigar el nivel de aprendizaje de los alumnos a través de la evaluación
_Hacer una evaluación con los estudiantes.
_Investigar el nivel de aprendizaje de los alumnos a través de la evaluación
Contenidos
trabajados: comidas,
animales, noticias, sociedad, libertad, alcoholismo…
Procedimientos: Para empezar la clase las
profesoras/practicantes deberán entregar la prueba haciendo la lectura
juntamente con los estudiantes. (5min) Luego, aclarar las dudas de ellos y en
seguida desear una buena prueba. (40min)
Posibles
problemas: Tal
vez los alumnos no comprendan las cuestiones propuestas.
Posibles soluciones
del problema: Las
practicantes deberán incentivarlos, para que hagan la evaluación con
tranquilidad y mucha atención.
Criterios de
certificación de aprendizaje:
Las profesoras/practicantes van
a hacer la corrección de las pruebas para saber si hubo la aprendizaje.
Prueba de Español (Totalidad 5)
Nombre:____________________________________Fecha:_______________
Las cuestiones deben ser rellenadas con mucha
atención:
1. Lee el texto y responde las cuestiones:
Texto
Salta - Trabajaron durante décadas. Hoy no tienen la misma fuerza, pero
la jubilación no les alcanza. Esta tendencia se incrementa y se agudiza por la
coyuntura económica “de lo que menos tienen”. El sistema no satisface las
necesidades básicas del sector pasivo y, en vez de garantizar su retiro, los
impulsa otra vez al mercado laboral. Las puertas del trabajo se vuelven a
abrir, pero el ingreso es precario. Aunque, el haber mínimo se elevó en los
últimos años, el poder adquisitivo sigue depreciado.
Cumplir horarios, estar frente a la computadora, manejar máquinas o limpiar se mantiene como parte de la interminable rutina de varios hombres y mujeres, mayores de 65 años en todo el país, según el Instituto para el Desarrollo Social Argentino (Idesa).
Cumplir horarios, estar frente a la computadora, manejar máquinas o limpiar se mantiene como parte de la interminable rutina de varios hombres y mujeres, mayores de 65 años en todo el país, según el Instituto para el Desarrollo Social Argentino (Idesa).
Texto adaptado http://www.periodicolea.com/index/item,9751/seccion,21/subseccion,0/titulo,trabajar-en-la-vejez-una-realidad-para-miles-de-jubilados
¿Qué piensas sobre el trabajo en la
vejez?_____________________________________
¿Qué deseas para tu
vejez?________________________________________________
¿Conoce alguien que trabaje y que ya esté jubilado? ¿Quién?______________________
2. Completa con los
nombres de los animales de acuerdo con las características:
Puedo ofrecer la carne, la leche, el cuero____________
Tengo el cuerpo recubierto de lana
_______________
Puedo ayudar en el cuidado de tu casa, ser
amigo, dócil o bravo_______________
Ayudo jalar las carretas_________________
Tengo el cuerpo recubierto de plumas, ofrezco
el huevo, la carne ______________
3. Escribe los nombres de los alimentos en español: "morango, laranja, maçã”
______________________________________________________________________
4. Escribe una frase
para las palabras abajo:
libertad_______________________________________________________________
alcoholismo____________________________________________________________
Mucha
Suerte!!!!!!!!!!!!!!
