Plan de clase
Nombre: Elenara
Müller Corrêa
Día:
12/04/2012
Horario
y local de la clase: 20h en la E.M.E.F.
Professor Peri Coronel
Nivel
del grupo: EJA
Objetivos
del aprendizaje:
- Leer e interpretar
- Describir el barrio donde viven
- Interactuar con los colegas
Contenidos
trabajados: Lectura, interpretación y partes
del barrio
Procedimientos:
Para empezar la clase, la
profesora/practicante va a presentarse y pedir para que cada alumno haga su
presentación (5min). Después, colocará en el pizarrón varios sobres contiendo en su interior algunas palabras relacionadas
a las partes de un barrio, cada sobre tendrá un numero expuesto, donde los
alumnos irán elegir uno y sacar la palabra para poner al lado de los sobres. En
seguida, la profesora/practicante va a hacer algunas preguntas sobre esas
palabras, con el objetivo de introducir
el principal asunto de la clase “partes del barrio” (15min). Así que discutir
sobre el asunto de la clase, va a distribuir una hoja con el título “El barrio
donde vivo”, para que los alumnos lean,
y hagan una relación con el barrio donde viven o estudian (15min). En seguida, ellos
deberán copiar del pizarrón y completar las actividades propuestas (10 min).
Posibles problemas: Los
alumnos pueden no querer hablar de su barrio.
Criterios
de certificación de aprendizaje:
Creo
que el asunto es del cotidiano de los alumnos, entonces, el aprendizaje va a
ocurrir sin problemas. La certificación del aprendizaje será a través de la
participación e interés en la clase.
Preguntas sobre el barrio: (oralmente)
¿Qué es un barrio?
¿Cuál es el nombre del barrio donde vives?
¿Cuál es el nombre del barrio donde vives?
¿Te gusta vivir en tu barrio? ¿Sí o no?
Justifica.
¿Cómo son las personas que viven en tu
barrio?
¿Qué hay de bueno en tu barrio?
Palabras
del sobre:
calle-casas-mercado-panadería-escuela-almacén-carnicería-farmacia-tiendas-
Texto
“El barrio donde vivo”
Lea
el texto:
1. Ahora haga la descripción de tu barrio así como
las personas del texto leído:
2.
Imagina y escriba cómo quería que fuera su barrio:
3.
Haga una pesquisa con tus vecinos:
¿Qué te gustaría que cambiase en tu barrio?
¿Qué más te gusta en tu barrio?
¿Qué
haces en tu barrio en los momentos de ocio?
Bibliografía
MARTIN, Ivan :Rodrigues Saludos: curso de lengua
española/ Ivan Rodrigues Martin. 1ªed. São Paulo : Ática, 2009. (p. 22-23)
