Plan de clase 13 para el día 29/11/2012

Plan de clase 13

Profesora/practicante: Elenara Müller Corrêa                  

Día: 29/11/2012
Horario y local de la clase: 19h15min en la E.M.E.F. Professor Peri Coronel
Nivel del grupo: EJA (Totalidad 5) 

Objetivos del aprendizaje:
_Hacer una evaluación con los estudiantes.
_Investigar el nivel de aprendizaje de los alumnos a través de la evaluación

Contenidos trabajados: comidas, animales, noticias, sociedad, libertad, alcoholismo…

Procedimientos: Para empezar la clase las profesoras/practicantes deberán entregar la prueba haciendo la lectura juntamente con los estudiantes. (5min) Luego, aclarar las dudas de ellos y en seguida desear una buena prueba. (40min) 

Posibles problemas: Tal vez los alumnos no comprendan las cuestiones propuestas.

Posibles soluciones del problema: Las practicantes deberán incentivarlos, para que hagan la evaluación con tranquilidad y mucha atención.

Criterios de certificación de aprendizaje:

           Las profesoras/practicantes van a hacer la corrección de las pruebas para saber si hubo la aprendizaje.   

 Prueba de Español (Totalidad 5)

Nombre:____________________________________Fecha:_______________

Las cuestiones deben ser rellenadas con mucha atención:

1. Lee el texto y responde las cuestiones:

Texto

Trabajar en la vejez, una realidad para miles de jubilados

Salta - Trabajaron durante décadas. Hoy no tienen la misma fuerza, pero la jubilación no les alcanza. Esta tendencia se incrementa y se agudiza por la coyuntura económica “de lo que menos tienen”. El sistema no satisface las necesidades básicas del sector pasivo y, en vez de garantizar su retiro, los impulsa otra vez al mercado laboral. Las puertas del trabajo se vuelven a abrir, pero el ingreso es precario. Aunque, el haber mínimo se elevó en los últimos años, el poder adquisitivo sigue depreciado.
Cumplir horarios, estar frente a la computadora, manejar máquinas o limpiar se mantiene como parte de la interminable rutina de varios hombres y mujeres, mayores de 65 años en todo el país, según el Instituto para el Desarrollo Social Argentino (Idesa).

Texto adaptado http://www.periodicolea.com/index/item,9751/seccion,21/subseccion,0/titulo,trabajar-en-la-vejez-una-realidad-para-miles-de-jubilados

¿Qué piensas sobre el trabajo en la vejez?_____________________________________

¿Qué deseas para tu vejez?________________________________________________

¿Conoce alguien que trabaje y que ya esté  jubilado? ¿Quién?______________________

2. Completa con los nombres de los animales de acuerdo con las características:

Puedo ofrecer la carne, la leche, el cuero____________

Tengo el cuerpo recubierto de lana _______________

Puedo ayudar en el cuidado de tu casa, ser amigo, dócil o bravo_______________

Ayudo jalar las carretas_________________

Tengo el cuerpo recubierto de plumas, ofrezco el huevo, la carne ______________ 

3. Escribe los nombres de los alimentos en español: "morango, laranja, maçã”

______________________________________________________________________

4. Escribe una frase para las palabras abajo:

libertad_______________________________________________________________

alcoholismo____________________________________________________________

                                                                                             Mucha Suerte!!!!!!!!!!!!!!

Reflexión de la clase del día 22/11/2012

           La clase de ayer no fue muy agradable, porque yo y Carolina llegamos mojadas en la escuela a causa de la lluvia. Otro hecho muy desagradable fue que en mi clase había solamente uno alumno y me gustaría hacer un repaso de las actividades para la prueba de la semana que viene. Entonces, yo apenas escribí algunas palabras y también pregunté varias cosas de los contenidos para ese estudiante y luego terminamos la clase.

            Me puse muy preocupada con los alumnos, pues la evaluación va a ser en la próxima semana y ellos no tendrán la oportunidad de recordar el material estudiado con mi ayuda. Además de eso, nosotras no conseguimos impartir las clases juntas, porque muchos de los profesores también se pusieron con miedo del tiempo. Una lástima, pero todo hace parte de nuestras vidas de estudiantes, practicantes y amigas.

            Ayer comentaba con Carolina y Solange cómo las profesoras son queridas sé que ya había dicho eso en otras reflexiones, pero en las otras prácticas de la facultad no encontré personas con tan buen corazón. Cómo deseo trabajar en una escuela dónde sea tan bien tratada por todos, así como ella que hago mi práctica de español,  no sé a causa de las intrigas que ocurre as veces en las escuelas. Bueno, por hoy es eso.             

Plan de clase 12 para el día 22/11/2012

Plan de clase 12

Profesora/practicante: Elenara Müller Corrêa                  

Día: 22/11/2012
Horario y local de la clase: 19h15min en la E.M.E.F. Professor Peri Coronel
Nivel del grupo: EJA (Totalidad 5) 

Objetivos del aprendizaje:
-Hacer un repaso de los contenidos para la evaluación;     
-Estimular la expresión oral de los estudiantes; 

-Trabajar con los temas del cotidiano de los alumnos;

-Estimular la participación en grupo;

Contenidos trabajados: comidas, animales, noticias, sociedad, libertad, alcoholismo

Procedimientos: Para empezar la clase las profesoras/practicantes pediran que los estudiantes hagan parejas, después solicitaran que uno de los alumnos de la pareja diga un número hasta el 30. La pareja deberá responder la cuestión que fuera correspondiente al número dicho, caso la respuesta sea correcta van a  ganar los puntos de la cuestión. Así, la pareja que conseguir más puntos ganará un brindis.   

Posibles problemas: Tal vez los alumnos no quieran hacer las cuestiones.

Posibles soluciones del problema: Las practicantes deberan incentivarlos para que haga la participación y el interés de todos del grupo.

Criterios de certificación de aprendizaje:

           Las profesoras/practicantes observaran el interés y la participación de todos los alumnos durante las actividades propuestas. 

Actividades:   (Todas las cuestiones valen 50 puntos, solamente la cuestión 25 vale 100 puntos)

1. ¿Dónde encontramos una noticia?

 2. ¿Tienes el hábito de leer noticias? ¿Dónde?

3. ¿Para qué sirve una noticia?

4. ¿Qué piensas al leer la palabra salud?

5. ¿Qué puedes hacer para tener una buena salud?

6. ¿Te gustan los embutidos?

7¿Además de los alimentos, hay algo más qué puedes hacer para mantener el cuerpo sano?

8. ¿Tienes la costumbre de practicar deportes?

9 ¿Te gustan los animales? ¿Cuáles?

10. ¿Tienes algún animal en tu casa? ¿Cuál?

11. Adivinaciones: Tienen el cuerpo recubierto de lana.

12. Tiene el cuerpo recubierto de plumas que las protegen del frío y del calor.

13. Hay muchas razas, pueden ser grandes o pequeño, son amigos, generalmente, sirven para proteger nuestros lares.

14. Fornecen a carne, la leche, el cuero.

15. ¿Cuáles son los efectos del alcoholismo?

16. ¿Qué provoca el alcohol?

17. ¿Cuáles son los efectos tóxicos del alcohol? 

18. ¿Cómo el organismo libera el alcohol?

19. ¿Qué el alcohol afecta?

20. Escribe en la pizarra un "alimento" que te gusta:

21. Di el nombre de un "alimento" que tiene la costumbre de comer durante el día:

22. ¿Qué haces de tu vida durante el día?

23. Brindis

24. ¿Cuántas veces al día hablas por teléfono?

25. Escribe en la pizarra los nombres de los alimentos en español: "laranja, maçã, alface, sorvete"

26. Escribe una frase con la palabra "noticia":

27. Brindis

28. Escribe dos nombres de "animales" que podemos  encontrar en nuestra región.

29. En tu opinión: ¿Qué es la libertad?

30. Escribe una frase que aparezca la palabra "animales".

Reflexión de la clase del día 08/11/2012

            Las clases de jueves estaban maravillosas, porque hubo la participación de los alumnos y mucho interés en hacer todo lo solicitado. En mi grupo las compañeras Solange y Carolina trataron sobre el teléfono móvil, que acredito ser un tema bien conocido de los estudiantes y de los profesores. Además de conocido, as veces llega a ser un gran problema en clase, porque los alumnos no quieren ni saber de los contenidos a causa de escucharen canciones o hablaren en el teléfono. Una cosa que percibí por parte de una alumna, fue que estaba queriendo llamar la atención de los demás alumnos o hacer bromas con mis compañeras. Me puse un poco triste y al mismo tiempo indignada con la situación, pues nosotras buscamos algo que pueda interesar y algunos no desean aprender lo que va a hacer mucha falta en sus vidas cómo estudiantes de Español.       

            En la segunda clase donde estábamos Solange y Yo, los discentes me sorprendieron con sus buenas actitudes y mucho interés en hacer los ejercicios propuestos. Un grupo muy tranquilo, con ganas en aprender la lengua, participar, hablar, me gustó muchísimo ministrar la clase. Allá de todo eso, hicieron bromas, preguntaron y con toda la certeza son en eses momentos, que puedo decir la satisfacción de estar en esta profesión. No hay nada más lindo y gratificante que poder enseñar y al mismo tiempo aprender.

            En el tercer grupo, me puse más contenta a causa de que tuviera más alumnos en clase y también pude observar la atención que ellos tenían cuando preguntábamos alguna cosa sobre la clase. Tras todo eso, mi compañera y yo estudiamos, buscamos aprender más sobre la Colombia, para poder desarrollar esta clase, y en el momento de ministrar la clase conseguimos presentar mucho allá de lo que habíamos pensado. Después de las clases hablamos con nuestra orientadora, Valesca, ella hice una pregunta que me puse a pensar. ¿Qué piensan cuando las compañeras están impartiendo las clases en el grupo de ustedes? A mi me gusta mucho la manera que ellas trabajan, pues están siempre intentando hacer con que mis alumnos piensen, refletan sobre la lengua. Solange, tiene un modo bien sereno de tratarlos y Carolina habla por los codos. Cuando ellos piensan en hacer algo distinto de lo pedido, ellas están atientas y buscan traer el alumno para ayudar los demás. Me parece que este cambio de grupos está a cada día mejor. Tengo que agradecer a todas las personas que colaboran para que eso sea posible. ¡MUCHAS GRACIAS!!!!!!!!!!!