Plan de Clase

Plan de clase

Nombre: Elenara Müller Corrêa                  

Día: 12/04/2012

Horario y local de la clase: 20h en la E.M.E.F. Professor Peri Coronel

Nivel del grupo: EJA

Objetivos del aprendizaje:

- Leer e interpretar

- Describir el barrio donde viven

- Interactuar con los colegas

Contenidos trabajados: Lectura, interpretación y partes del barrio

Procedimientos: Para empezar la clase, la profesora/practicante va a presentarse y pedir para que cada alumno haga su presentación (5min). Después, colocará en el pizarrón varios sobres contiendo en su interior algunas palabras relacionadas a las partes de un barrio, cada sobre tendrá un numero expuesto, donde los alumnos irán elegir uno y sacar la palabra para poner al lado de los sobres. En seguida, la profesora/practicante va a hacer algunas preguntas sobre esas palabras, con el objetivo de  introducir el principal asunto de la clase “partes del barrio” (15min). Así que discutir sobre el asunto de la clase, va a distribuir una hoja con el título “El barrio donde vivo”, para que los alumnos  lean, y hagan una relación con el barrio donde viven o estudian (15min). En seguida, ellos deberán copiar del pizarrón y completar las actividades propuestas (10 min).          

Posibles problemas: Los alumnos pueden no querer hablar de su barrio.

Criterios de certificación de aprendizaje:

            Creo que el asunto es del cotidiano de los alumnos, entonces, el aprendizaje va a ocurrir sin problemas. La certificación del aprendizaje será a través de la participación e interés en la clase.

Preguntas sobre el barrio: (oralmente)

¿Qué es un barrio?
¿Cuál es el nombre del barrio donde vives?

¿Te gusta vivir en tu barrio? ¿Sí o no? Justifica.

¿Cómo son las personas que viven en tu barrio?

¿Qué hay de bueno en tu barrio?

Palabras del sobre:

calle-casas-mercado-panadería-escuela-almacén-carnicería-farmacia-tiendas-

Texto “El barrio donde vivo”

Lea el texto:

1. Ahora haga la descripción de tu barrio así como las personas del texto leído:

2. Imagina y escriba cómo quería que fuera su barrio:

3. Haga una pesquisa con tus vecinos:

¿Qué te gustaría que cambiase en tu barrio?

¿Qué más te gusta en tu barrio?

 ¿Qué haces en tu barrio en los momentos de ocio?

Bibliografía

MARTIN, Ivan :Rodrigues Saludos: curso de lengua española/ Ivan Rodrigues Martin. 1ªed. São Paulo : Ática, 2009. (p. 22-23)