En jueves pasada tuve la oportunidad de impartir dos clases, en la
primera hice la conclusión del plan que había empezado en la otra semana. Puse
la canción que trataba sobre sueños y la vida, los estudiantes deberían rellenar
los espacios en blanco y después responder algunas preguntas de la canción.
Esta fue una actividad maravillosa, porque los alumnos hicieron todas las cuestiones
y aún me solicitaron otras clases de esta manera, con otros cantantes. En la
segunda clase leemos un texto muy interesante sobre las partes del cuerpo, el
texto presentaba la importancia de algunas partes del cuerpo, en seguida
hicimos una discusión para que los alumnos pudiesen se dar cuenta de que así
como las partes del cuerpo necesitan unas de las otras, las personas también precisan
unas de las otras para poder vivir en una sociedad.
Percibí que trabajar con las
canciones en las clases de español puede ayudar para que los alumnos no se pongan
tan avergonzados. Una cosa me llamó atención
en esta clase fue que una de las alumnas no quería participar en una de las actividades
que era para trabajar en conjunto, ella se pone siempre sola y también burla de
los compañeros. ¿Qué debo hacer para que ella participe en las clases? Otra
cosa bien interesante es que ella participa de una religión y por causa de eso
no se une con los demás. En un grupo heterogéneo no es muy fácil desarrollar
todo el tipo de actividad que deseamos, pero voy a continuar intentando cautivar
esta alumna.
Hoy conseguí desarrollar los
dos planes de clase que había planeado. Me pongo muy contenta con el desempeño del
grupo.
¿Estás cierta de que la alumna no participa de las actividades por eso? Porque si no puede participar de las actividades pedagógicas a causa de la religión, ¿porque puede burlar de los compañeros?
ResponderExcluirPienso que sea eso,pero yo no sé realmente cuál es su problema. Tengo que hacer una investigación con los otros profesores, tienes alguna sugerencia???
ResponderExcluirAl leer tus planes, yo me puse sorpresa con la manera que conseguiste llegar a una unidad temática de ellos, mezclando cotidiano, sueños, futuro, sin huir al tema, pues la vida de una persona incluye todos eses aspectos. También, me gusto tu trabajo con distintos géneros textuales, como tiras, canción, textos no verbales, creo que los explora bastante, por lo que leí.
ResponderExcluirHay dos aspectos que percibí que tú valoras en tu planificación. El primero es la manera lúdica que trabajas, los dibujos, llamados de apoyo visual, no faltan en tus planes y sirvió de ejemplo para Solange y yo. El texto no verbal aguza la curiosidad de los alumnos, pues les obliga a reflexionar acerca del dibujo para comprenderlo. El según aspecto, la importancia que das la hacer que los alumnos reflexionen, pues todas las cuestiones que propone están vueltas a eso. Me parece que este es el camino de llevar a los alumnos a construyeren su propio aprendizaje, a través de la reflexión.
Solamente no comprendí una cosa. El inicio de tus reflexiones no pasaban de la descripción de tu clase y no sé porque, pues siempre debatíamos sobre algunos aspectos allá de los contenidos, creo que no supiste ponerlos en el papel, o mejor, en el blog, porque la capacidad, yo sé que desde el inicio tú tenias. Pero, vi tu mejora con el pasar de las clases y ahora reflexionas sobre todo que ocurre.
Cuanto a tu alumna problema, creo que puedas hacer un teste con ella. Primero la involucra en tus actividades propuestas, sea en las respuestas de las actividades o sea en pedirle un favor. Ella puede estar con algún problema en su casa y necesitar de atención. Y, se eso no ayudar, intenta dejarla de lado, sin dar importancia a sus borles, por lo menos por una clase, porque ella puede querer simplemente “APARECER”, y querer estorbar tu clase. Puede tener la intención de competir contigo, tirándoles la atención de los demás.
Para finalizar, quiero decirle que me gustó muchísimo tu blog y que a partir de esa semana pondré los comentarios en cada reflexión o planes tuyos. Besos.
Carolina, me pongo muy contenta en poder ayudarlas en sus planes, a través de mi blog. Tú es una observada buena, cuando hablaste de mis primeras reflexiones, pues yo tenía mucha verguenza de escribir con miedo de cometer muchos errores, porque sabía que la profesora Valesca podría tener una decepción al leer. Entonces, después de una charla contigo en que me dijiste pensar que lo importante era reflexionar a respecto de las clases y no debería me preocupar tanto con la escrita, a pesar de ser fundamental para una practicante así como nosotras.
ResponderExcluirMuchas gracias por la sugerencia que diste para el trabajo con mi alumna “difícil”, acredito que tienes razón, ella debe querer llamar la atención.
Me puse muy feliz al saber que gustaste de mi blog y acepto todas las sugestiones para trabajar y desarrollar de la mejor manera posible mi práctica. Todos los días me recuerdo de la primera clase que tuvimos que impartir para los alumnos, hoy ya me pongo nerviosa al saber que la práctica está casi en el final.